Про мальчика и Смурфиков

Учительница английского попросила с ним дома позаниматься. Они начали "проходить" I do - He (she) does. Проблема не в том что он не правильно употребляет, а в том, что он произносит "does" как "дуз":)). Позанимались вечером, друг друга порасспрашивали о смурфиках. Увлекся мальчик этой игрой. Мы договорились, что если он будет хорошо делать в школе домашнее задание, дома не придется его делать или переделывать, и он сможет поиграть. Ребенок очень старается. Вчера домашнее задание по русскому было сделано почти идеально (для него), но (*учительница сама очень смеялась, когда увидела, но разрешила не переписывать*) - когда переворачивал страницу, на новой странице стал писать с другой стороны, т.е. вверх ногами:)
Кстати, кто что знает о Смурфиках, расскажите? Что почитать, посмотреть?

Интеерсно, что мальчик совсем не тщеславный. Только окольными путями, случайно, узнаешь, что его хвалят, например, на ритмике (раьше были замечания по поведению). О своих успехах не рассказывает, другие докладывают. Такое ощущение, что когда у него получается, он это считает само собой разумеющимся, не достойным упоминания. Хвастаться не умеет в принципе.
Вот направляют его на городской конкурс проектов, теперь проблема - какой именно выбрать:)