Были на собеседовании в детском саду-школе.
Присутствовали завуч начальних классов и будущая учительница начальных классов (она же наша нынешняя).
Собеседование состояло в достаточно стандартным опроснике и беседе.
Миша отвечал на вопросы - назвал ФИО свое, адрес, ФИО родителей (даже мое отчество!!!), написал цифры (половину зеркально).
Написал буквы ( свое имя, "И" ,конечно, наоборот).
Решил несколько задач ("На ветке было 8 воробьев, 2 улетели"; у мальчика было 4 детали конструктора, дали еще 2 (*тут же вопрос - это ЛЕГО?*), сколько всего деталей стало у мальчика; из-за забора видно 6 ног, сколько куриц? - считал двойками).
Продолжил ряды "береза, тополь...", "осень, зима,..." (правда, пробовал сюда и месяцы засунуть до кучи, но потом на вопросы, сколько времен года и сколько месяцев, ответил правильно), "шкаф, стол,..."
Спросили, сколько гласных в слове - опять же, ответил по своему:"Тут два слога, значит, 2 гласные".
Называл геометрические фигуры (разошелся и еще пошел по всяким параллелепипедам).
Немного почитал (маленький рассказ про детский сад), рассказал, во что играли дети в рассказе (и стал объяснять, что грузовик - это такая машина, которая используется в строительстве для перевозки тяжелых грузов...)
Расставил в правильном порядке 4 картинки, но рассказать по ним отказался. Так и сказал: "нихачу".
С трудом разговорили, потом с еще большим трудом остановили.
Отвечал на вопросы по картинкам:
"какое время года?" - "лето"
"а почему?" - "А потому что девочка пошла в лес за грибами, а не в школе и не в детском саду"
Конечно, все время скакал, особенно при правильных ответах.
На вопрос "зачем ты идешь в школу?" ответил:"учиться, я вообще очень люблю учиться"
И нам сказали приходить 1 сентября:)