12-е занятие в группе

Осень и дожди - а мы смотрим на это в окно и говорим об этом. И не только говорим. Мы рисуем дождь и тучи, мы поем про дождь. Мы танцуем под музыку: пока музыка играет, дети бегают по залу с платочками цвета опавших листьев, изображая ветер, а когда музыка затихает, присаживаются на корточки, платочки успокаиваются - тишина.
Мы изображаем дождь, хлопая в ладоши и показывая, как он стучит по полу, по макушке, плечам, коленкам, ботинкам, вот он сильнее, а вот совсем прекращается.
Когда после этого мы выходим на улицу - дождь не страшен, потому что мы все про него знаем!
Вот он какой:

Техника: акварель, ватные палочки, детские пальчики.
P.S. Спросила у Маши, как она делает кукол для сказок. В основном, из носков - лучше махровых. Внутрь кладется крупа, и куклы получаются устойчивыми.

Немножко новых слов и преобразованные старые

"Таня" - это я:-)
"Пос'и" - пошли
"Посё'" - пошел
"Г'омко" - громко
"тЁ" - тепло (добавилось к "га'ко" - жарко и "га" - горячо)
"хо" - холодно
"зя" - зайчик
"миска" - мышка
"коска" - кошка
"бисиня" - она же "бибика" - машина
"к'ань" - кран

Большая уборка

Стали разбирать папин чемодан – он вернулся из недельной командировки. Вроде бы только что тут были – а теперь не можем найти тапочки - они были в полиэтиленовом пакете, вроде бы...Нашлись там же - в помойном ведре, там мешочек похожий

Спать хочется!

Близится время обычного отхода ко сну. Миша, скандируя лозунг "Мир, труд, май!" "Ночь, сося, бай!" прошел в детскую. Тишина. Прихожу - сидит на полу, снимает уже второй ботинок. Сам стал раздеваться, вас, родители, не дождешься!