4-е занятие в развивающей группе
Jan. 22nd, 2007 07:16 pmВ программе занятий сегодня были изменения - новые песенки, под которые дети шагают, новые присказки, новый инструмент, которым можно погреметь (марокасы) и новое рукоделие. На "прогулке" по залу малыши встречались с сапожником и кузнецом. Сапожник попросил их найти пару к ботинкам (по одному ботинку из каждой пары лежали в корзине, а вторые ботинки пары были разложены на скамейке, и ребята увлеченно рылись, подбирая одинаковые) и "зашнуровать" заготовки.
Кузнец принес детям мешочки, в каждом из которых был бубенчик, ложка и монетка. Из мешка "вслепую" надо было достать их по очереди на ощупь.
Поделку сегодня только начали - это снежинки из соленого теста:белого и голубого, с украшениями из гороха. В следующий раз мы будем их раскрашивать.
Сказка была про кота и петуха - непослушный петух доверчиво выглядывал в окошко на обещания лисы дать ему горошка, и только кот мог его спасти из ее лап.
Миша на занятиях сегодня был не похож на себя - тих и задумчив. Пол-ночи он не спал - резались зубы, плакал. Но на занятия пойти захотел и делал все задания вместе с другими
Кузнец принес детям мешочки, в каждом из которых был бубенчик, ложка и монетка. Из мешка "вслепую" надо было достать их по очереди на ощупь.
Поделку сегодня только начали - это снежинки из соленого теста:белого и голубого, с украшениями из гороха. В следующий раз мы будем их раскрашивать.
Сказка была про кота и петуха - непослушный петух доверчиво выглядывал в окошко на обещания лисы дать ему горошка, и только кот мог его спасти из ее лап.
Миша на занятиях сегодня был не похож на себя - тих и задумчив. Пол-ночи он не спал - резались зубы, плакал. Но на занятия пойти захотел и делал все задания вместе с другими